为全面提升教育教学质量，深化课程育人的内涵与实践，8月28日下午，大数据与统计学院在第一教学楼B312开展2024-2025学年秋季学期“开学第一课”专题教研活动。应用统计学教研室、大数据管理与应用教研室以及公共数学教研室共10位教师参与本次活动。

活动中，7名教师针对《高等数学》《管理学原理》《统计计算与应用软件》等7门课程，深入探讨“为什么学、学什么、怎么学”的核心问题。他们不仅剖析了这些课程在人才培养中的作用，还聚焦于如何点燃学生的学习热情，让知识的种子在每位学子的心田生根发芽。每位教师精心准备了15分钟的说课，展现他们的教学视角与教学设计。说课结束后，与会教师进行了积极而深入的互动交流。大家相互倾听，真诚点评，不仅提出了诸多富有见地的改进建议，更激发了关于教学方法创新、课堂氛围营造等问题的热烈讨论。这场思想的碰撞，不仅加深了教师之间的友谊与合作，更为提升教学质量、打造精彩纷呈的新学期第一堂课注入了强大的动力。

此次“开学第一课”教研活动，不仅是对传统教育模式的一次创新探索，也是落实学校《开学第一课基本要求》的具体行动，更是大数据与统计学院全体教师携手并进、潜心育人的一次生动实践。