为深入贯彻党的二十大和全国教育大会精神，落实《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》和《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，推进文化自信自强，推进det365在线平台新时期中外合作办学规范管理与提质增效，国际合作与交流处积极组织我校教师参加国家教育行政学院举办的中欧高校外事管理人员能力提升高级研修班，并积极申报2022年度中外合作办学研究专项课题。

经中国教育国际交流协会（以下简称“协会”）专家评审，2022年10月27日我校信息与工程学院卢佳廷等教师申报的课题《世纪疫情时期旅游类院校中外合作办学在线教学质量保障实践的“111方案”》成功立项。该课题选题贴近教育政策、理论发展和教育实践的需求，聚焦百年未有变局带来的“不确定性”、新冠肺炎疫情造成的“长尾效应”、人文交流遇阻影响的“信任鸿沟”、跨境教育服务贸易中的“价值分歧”等外部挑战给中外合作办学领域，尤其是旅游类院校中外合作办学领域带来的突出问题和重点议题，坚持问题导向，拟构建以学生为中心，基于交互分层思想和增强现实（AR）技术的沉浸式中外合作办学在线教学交互创新理论和教学质量保障体系。相信在协会专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究成果将为我校及旅游类院校中外合作办学发展提供及时、准确、务实和前瞻性的参考。