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软件工程本科专业简介

作者:来源:信息与工程学院 阅读次数:日期:2024年06月25日

软件工程专业

专业名片

专业名称

软件工程

专业代码

080902

学制

四年

学位

工学学士

专业设立时间

2024

所在学院名称

信息与工程学院

专业实力

26位专任教师高级职称占比57.69%,硕博比例占比100%;学校工程教育示范专业

软件工程属计算机类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。该专业培养学生适应计算机应用学科的发展,特别是软件产业的发展,使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

一、专业介绍

det365在线平台是一所以“旅游”而闻名,有着悠久办学历史的高等本科院校。旅游六要素:吃、住、行、游、购、娱,软件工程在旅游行业的应用不仅提高了效率和服务质量,还带来了许多创新的旅游体验。随着技术的不断发展,软件工程将继续推动旅游行业的变革和进步。

我校软件工程是以立德树人为根本任务,立足四川、面向西南、辐射全国,围绕数智文旅产业软件与信息技术服务业人才需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的软件工程基本理论、方法和技能,具备服务于文旅行业发展的工程能力,具有家国情怀、社会担当、职业操守和人文素养,数智文旅工程实践能力强的高素质应用型人才。

二、专业师资团队

本专业有专任教师18人,教授3名、副教授5名,博士4名、硕士14名。双师双能型教师17人。

另外,还有来自中国地质科学院探矿工艺研究所、中铁二院工程集团有限责任公司、华为公司等企业导师10余人,参与专业集中实践课程授课。

学历结构


博士

硕士

其他

人数

10人

7人

1人

比例

55.55%

38.89%

5.56%

职称结构


正高级

副高级

中级及以下

人数

3人

6人

9人

比例

16.67%

33.33%

50%

年龄结构


40岁以下

41-60岁

60岁以上

人数

12人

6人

0人

比例

66.67%

33.33%

0%

三、实践平台建设

本专业实践平台由校内实验室、实训基地、虚拟仿真实验平台、学科竞赛平台、产教融合平台构成,实验设备达一千余套,设备总值一千三百余万元,生均专业教学科研仪器设备值达9万元,通过这些实践平台,培养学生的实践创新能力。

四、科研平台支撑

近年来,学校围绕软件工程、计算机科学技术和人工智能等技术展开了教学实践和科学研究工作,取得了较为丰富的成果。其中编著了“计算软件工程:云软件自动生成原理及应用”专著一部;“基于云计算的智慧旅游信息服务模式创新与应用”获得了四川省科技进步三等奖;“川藏交通线路与旅游融合平台软件关键技术研究与应用”获得了四川省重大科技攻关项目(200万)的立项;作为“基于轨道间隙重构与时空先验知识的全天候地表温度近实时反演方法”课题的合作负责人获得了国家自然科学基金面上项目的立项;已完成“新冠疫情常态化防控与预警的文化和旅游公共服务应急发布平台与应用”四川省科技重大专项(100万)的结题;项目团队成员还立项了省级面上项目多项。近三年来,教师团队纵向、横向课题经费累计超800万元。

我校拥有川藏智慧旅游工程四川省高等学校工程研究中心,四川省科技信息资源共享平台(筹),“智慧文旅产教融合”四川省省级大学生校外实践教育基地,“文旅数智制造”四川省产教融合示范基地(第二批)等省级教学科研平台。这些研究中心和平台能够有效地集合校企双方的方优势,为软件工程专业建设过程中实现“产、学、研”提供资源保障,从而更好地培养面向数智文旅产业的软件设计和开发人才。

五、专业办学成效

1、专业建设成效

近五年指导的在校生取得的代表性成果有:学生发表北大核心收录论文2篇,学生成功获批教育部产学合作协同育人谷歌Google创新创业联合基金项目2项,江来洪、王卓越和陈东三位同学连续三届参加蓝桥杯Python程序设计获省一,齐华军和黄日标获计算机设计大赛国家二等奖。

序号

成果名称

时间

学生姓名(本科生导师)

学位级别(学习方式/入学年月/学科专业)

成果简介

1

基于K-近邻的多元时序预测与三支释义(北大核心)

202006

侯帅(张智恒)

学士(全日制/201809/信息管理与信息系统)

以第一作者在《山西大学学报(自然科学版)》发表论文,北大核心收录。

2

结合评分习惯加权的稀疏矩阵插值推荐技术(北大核心)

202111

蓝昊杰(温佐承)

学士(全日制/201909/信息管理与信息系统)

以第四作者在《计算机应用研究》发表论文,北大核心收录。

3

基于TensorFlow的旅游自拍姿势识别及纠正

202306

王钟(陈功锁)

学士(全日制/202109/信息管理与信息系统)

该项目获批2023年Google谷歌中国教育合作学生发展项目立项。

4

基于互联网下的西部边陲民族特色小镇智慧旅游平台

202108

李巧(罗婉丽)

学士(全日制/201709/信息管理与信息系统)

该项目获批教育部2021年第一批产学合作协同育人Google谷歌创新创业联合基金项目立项。

5

第十一、十二、十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛

202306等

江来洪、陈东、王卓越、王雷(陈功锁)

学士(全日制/信息管理与信息系统)

连续三届参加蓝桥杯Python程序设计,获得2次省一,1次省三,1次国三。

6

第16,17届全国计算机设计大赛

202307,202207

齐华军、黄曰标(温佐承)

学士(全日制/信息管理与信息系统)

全国二等奖

2、本科生导师指导的学生参加学科竞赛取得优异成绩

本科生导师陈功锁、沈少朋连续五年承办蓝桥杯、计算机能力挑战赛等省级学科竞赛,积极组织500余名本科生参加竞赛并取得优异成绩。近五年,积极组织三百余名本科生参加Python程序设计和Web开发两个类别的竞赛,累计获得国家级奖项16项,省部级119项。

年份

竞赛名称

国家级

省部级

2023

第14届蓝桥杯

2

38

2022

第13届蓝桥杯

2

34

2021

第12届蓝桥杯

3

18

2020

第11届蓝桥杯

9

27

2019

第10届蓝桥杯

0

2

总计


16

119

年份

竞赛名称

国家级

省部级

2023

第5届计算机能力挑战赛

24

87

2022

第4届计算机能力挑战赛

51

110

2021

第3届计算机能力挑战赛

0

47

2020

第2届计算机能力挑战赛

10

58

2019

第1届计算机能力挑战赛

4

9

总计


89

311

3、学生学业成效

专业写作是大学生综合素养的核心能力,课程写作是培养该项能力的重要途径。近年来,《Java程序设计》、《数据结构》、《Python工程实践》以及《深度学习技术工程实践》等课程开始全面推广周博客写作,采取3人一组的分组方式,要求每学期各组至少完成9篇周博客的创作。为了提升旅游智能软件技术方向本科生的数据结构与算法、计算机软件编程的实践应用能力,创建“算法与编程之美”技术专栏,开展面向计算机领域的专业技术文章创作的实践教学,专栏已发布本科生原创技术文章1800余篇。经过七年建设,专栏获得CSDN“博客专家”、51CTO“专家博客”、腾讯云+社区“人气作者”专栏等荣誉,微信算法类排名前十,并入选阿里云“乘风者计划”,全网累计阅读量突破800万人次,因此,该专栏已成为提高旅游智能软件技术开发能力的重要实践平台之一。