2024年3月16日，由成都绿色低碳发展研究基地主办，绿色低碳教育发展研究院承办的“第二届绿色低碳与教育发展研讨”专题学术会议在成都市顺利召开。会议邀请了成都东部新区教育发展研究院副院长王引、det365在线平台继续教育学院院长陈忠路教授、成都师范学院苗苗教授到现场发言，美国加州州立大学圣贝纳迪诺分析（CSUSB）前国际处处长 Joho Zhang、韩国又松大学入学处处长 Rongsang Lee作线上发言。此外，30余名来自企事业单位与各大科研机构的与会嘉宾参加了此次专题学术会议。

    会议由成都绿色低碳发展研究基地，绿色低碳教育发展研究院院长李京朋主持。本次会议专注于探讨绿色低碳发展与传统教育转型的关系、讨论如何建立覆盖气候系统、能源转型、产业升级、城乡建设、国际政治经济、外交等领域的碳达峰碳中和核心知识体系，加快各学科跨领域综合性知识图谱，让传统知识与碳达峰碳中和国家政策，形成新的优质课程资源库。

    首先，王引在发言中指出，绿色低碳与教育转型在学期教育和基础教育阶段，一定要着重通过绘本、动画启蒙幼儿的生态保护意识和绿色低碳生活的习惯养成，并通过通识课程等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。其次陈忠路在发展中提到在高等教育阶段要通过与传统课程的授课区分，更多的将节能减排的技术与节能减排的操作方法融入到专业课程中。最后苗苗说到，在职业教育中，更应该逐步设立碳排放统计核算、碳排放与碳汇计量监测等新兴专业或课程，来提升绿色低碳与教育转型中国的实际操作空间。

随后，李京朋做进一步发言，会议深入探讨了绿色低碳教育的策略和方法，包括如何在各级教育体系中融入绿色低碳的理念，提高公众特别是青少年的环境意识和可持续发展能力。会议还特别加入了绿色消费理论与可持续消费理念的讨论，探索如何通过教育和宣传增强消费者对绿色产品的认识和偏好，促进绿色购买行为，以及如何利用绿色营销策略来推广与传统教育的转型。

最后Joho Zhang与Rongsang Lee谈到了绿色低碳与传统教育发展状况，会议分析了绿色低碳与传统教育发展的影响，并讨论和评估了应对气候变化的政策和措施与政策，如何操作碳交易、绿色建筑的新型设计方法、可再生能源的开发利用政策编制等等。自由交流环境参会嘉宾共同探讨了绿色低碳与教育发展模式及成都市如何通过绿色低碳的方式促进教育转型。

    本次学术会议主要探讨了成都的绿色低碳发展和教育转型的可持续发展目标，具有深远的理论与实践价值。它通过促进绿色低碳理念在教育、消费、经济发展等方面的广泛应用，为构建一个更加绿色、低碳、可持续的成都提供了坚实基础。

                                                        研讨会现场