——言传身教，做“明德博识”的智育育人引路人 

王畅，det365在线平台外国语学院教师，商务英语专业教研室主任。2013年她走出校园，步入工作岗位，至今已经整整十年。“十年树木，百年树人”，在这十年里，她始终坚信“立人先立德，树人先树品”的育人理念，牢记“学高为师，身正为范”的行为准则，在一线高校教师岗位上，不断发展自我，挑战自我，完善自我，言传身教，为成为一名合格的“人类灵魂工程师”而不懈奋斗。

“习与智长”—不断实现自我完善

西汉著名学者扬雄说：“师者,人之模范也”。要实现立德树人，教师需要终身学习，加强自身专业素养，做好课堂教学的本职工作。自从教以来，王畅老师一直深谙此道，非常重视课堂教学和课程改革工作，不断打磨课程，设计和改良课堂教学环节，钻研教材，并依托课程进行示范课程和教改项目的申报，同时积极参与到各类教学竞赛中。通过多年的教学改革探索和实践，作为专业教师和商务英语教研室主任，她在课程建设上取得了较好的成绩，也在课程育人方面起到了良好的示范带头作用。

在主讲课程《商务英语口译》中，她以OBE教学理念（成果导向教育）为基础，在理论和实践教学中融入课程思政元素，整体围绕“讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国”展开，注重德育、美育、劳动教育和智育相结合的协同育人实践，在培养学生语言技能的同时，也同时注重培养学生的家国情怀、国际视野，培养学生的文化自信，讲好中国故事，传播中国文化，实现立德树人。

2020年，《商务英语口译》课程被评为det365在线平台第三批校级课程思政示范课程。2021年，她以《商务英语口译》课程为依托，制作微课《中国特色用语的口译技巧》，获得det365在线平台第三届微课教学比赛优胜奖；2023年，她以《商务英语口译》课程作为参赛科目，参加det365在线平台第五届青年教师教学竞赛，在复赛阶段获得全校第一名，并在决赛阶段获得三等奖。

获得det365在线平台第三届微课教学比赛优胜奖

        参加det365在线平台第五届青年教师教学竞赛获得复赛阶段第一名     

作为教研室主任，她带领教研室教师共同进行课程建设和课程改革探索，安排教研室教师定期开展教学研讨、教学观摩、教学经验分享等教学交流活动，并组织教师定期修订教学材料，完善课程思政元素，督促教师将思政元素融入课堂。同时，对教研室专业课程进行定期听课和评课，将“立德树人”、“课程思政”作为课堂教学质量的重要考核环节。  

“化与心成”—不断追求自我进步

明代文人林希元说：“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。”因此，要更好的践行立德树人，不能只停留在课堂教学中，也需要通过实践来检验和巩固育人效果。

因此，王畅老师也注重将智育育人延伸到课堂教学之外，她先后担任了学生的专业竞赛指导教师、学业导师、实习导师、商务英语“英才班”班主任和就业工作专项教师。在课堂以外，她积极鼓励和带领学生参加各项专业竞赛，近五年总共获得省级和国家级奖项共计11项；在大学生科研方面，她指导学生立项三项大学生科研项目，指导学生发表论文两篇；同时，她还担任了两个大学生暑期社会实践团队的导师，并带领学生前往海关、酒店、跨境电商公司、翻译公司、旅行社等进行专业见习，让学生了解跨境电商、教培、翻译、旅游等行业的行业现状、必备技能及要求，帮助学生树立基本的职业概念，增强其从业的光荣感和责任感，为学生后续专业学习提供方向。此外，王畅老师也积极筹备向双师型教师转型，2019年8月至2020年2月她前往成都天和世纪商贸有限公司挂职半年，负责跨境电商平台运营管理工作；2023年4月，她参加了学院组织的阿里巴巴国际站操盘官认证培训，获得了阿里巴巴国际站操盘官职业资格证书。  

获得2020年第二届全国新零售创新创业大赛技能模拟

全国总决赛一等奖指导教师奖

获得阿里巴巴国际站操盘官职业资格证书

作为教研室主任，她立足商务英语专业“应用型”的特点，积极寻求校企合作机会，增加学生行业实践经验。2023年，她与北京学研汇智网络科技有限公司签订了教育部产学合作协同育人项目合作协议，旨在优化商务英语听说类课程的实训项目，提升学生的实践能力；同时，她也鼓励和支持教研室教师邀请企业导师加入实训课堂，提高学生的职业能力。例如商务英语专业方向选修课《酒店英语》邀请了红酒大师进课堂，给学生进行红酒相关知识的讲解；同时也邀请了企业导师担任商务类课程《跨境电商运营与管理》、《商务计划》等课程的主讲教师。 

“欲穷千里目，更上一层楼”—不断尝试自我挑战

要回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，真正实现立德树人的目的，最根本也是最具挑战性的育人路径则是“五育并举”，只有五育融合，协同发展，才能真正实现学院和学校的人才培养目标：培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

因此她在日常工作中，以学校立德树人评价指标体系为行动指南，以“五育并举”的育人思想为指导，注重与学生课堂以外的沟通教育，把“德育”与“智育”相结合，在担任学业导师期间，积极与学生沟通，除了解学生学习情况外，还关注学生意识形态和心理健康，并主动在春节前夕，前往看望贫困学生。此外，她也重视将“体育”、“美育”、“劳动教育”与“智育”相结合，言传身教，以身作则。在学校运动会中，她与学生一起参加师生接力赛，获得较好的名次；同时，她也重视教学过程中的“美育”，以美学视角研究翻译，并申报了校级科研项目《翻译美学视角下的川菜文化外宣翻译策略研究》，旨在将“美育”与“智育”相结合，在自己的主讲课程中，向学生传递翻译之美；同时，在疫情期间，她也积极参与到了学校有关“抗疫”的文化活动中，提交了相关书法作品和剪纸作品，向学生传递正能量；此外，她也担任学生“三下乡”活动的指导教师，鼓励学生运用专业知识，积极参与社会劳动实践，奉献和服务于社会。 

作为教研室主任，她在日常管理工作中，也将“五育并举”作为指导思想，带领教研室教师共同探讨人才培养方案和培养模式，力求提升学生的综合素质，培养应用型人才。为此，她参与到了商务英语人才培养方案的修订和认证工作中，并参加招生直播宣传，新生入学教育，协助成立商务英语专业“英才班”并担任班主任，进行访企拓岗，看望实习学生，担任学院就业工作专项教师，积极推动学生就业转换。2023年，商务英语教研室被评为年度“优秀教研室”。

以美学视角研究翻译并立项

“为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也”。在一线教学岗位工作十余载，王畅老师始终坚信教师自身要先“立德”，然后方能“树人”。她先后被评为“det365在线平台第二届我心目中的好老师”，外国语学院年度考核优秀人员，教研室党支部优秀党员等。      

被评为2023年度商英党支部优秀党员